Rencontre autour de l’édition en grands caractères

La rencontre autour de l’édition en grands caractères s’est déroulée en ligne le jeudi 28 mars 2024 sur le site d’Occitanie Livre et Lecture. Elle s’inscrit dans le cadre de la lecture pour tous. Cet événement rassemblait plusieurs professionnels autour d’un thème en lien avec l’accessibilité du livre.

J’ai participé à cette rencontre qui me semble intéressante pour les artistes voici un petit compte rendu à ce sujet. Les interventions de plusieurs participants dont une association de sensibilisation au handicap visuel et une maison d’édition spécialisée.

Une des informations les plus importantes pour la lecture de livre adapté concerne la police de caractère utilisée, sa taille et le fait qu’elle soit nécessairement sans serif. La mise en forme du texte (paragraphe, interlignage etc.)  est aussi essentielle. Une police de caractère a été développé suite à plusieurs études, luciole est disponible sur ce site internet.

 

 

 

Anticiper les évolutions

En tant que professionnelle, je réfléchis aux évolution de mon métier. Et, bien sûr je me pose toutes sortes de questions auxquelles j’essaye de trouver une solution. Ce n’est pas forcément la meilleure qui soit mais avoir une vision d’avenir permet d’anticiper.
Voici trois problématiques sur lesquelles nous devrions réfléchir :

  • l’accessibilité numérique
  • le recyclage du papier
  • les DRM

Je pense qu’en tant qu’auteure nous pouvons faciliter l’accessibilité en proposant des fichiers dont le contenu est structuré grâce à l’utilisation des feuilles de style. Les éditeurs et éditrices pourront ainsi continuer le processus d’accessibilité.

Concernant le recyclage du papier, il existe des labels qui sont plus conformes que d’autres, pareillement des encres végétales sont envisageables. Ceci dit, l’impression à la demande semble une alternative.

Enfin, les DRM ne me semblent pas favoriser la diffusion d’un livre pour le public. De même la multiplicité des formats selon un type particulier d’équipement restreint la lecture.